Cómo Hacerse Uno
Los maestros de nivel preescolar deben preparar un plan de clase que capte el interés de los estudiantes y también deben adaptan sus clases a los diferentes estilos de aprendizaje.
Los requisitos de educación y formación varían según el entorno y las normas estatales. Abarcan desde un diploma de escuela secundaria, a una certificación hasta un título de colegio de estudios superiores.
Educación
En las guarderías infantiles, generalmente se requiere que los maestros de nivel preescolar tengan al menos un diploma de escuela secundaria y una certificación en educación temprana. Sin embargo, los patronos prefieren contratar maestros con al menos alguna educación post-secundaria en educación temprana.
Los maestros de nivel preescolar en los programas Head Start deben tener al menos un grado de asociado. Sin embargo, para el 2013, al menos el 50% de los maestros de nivel preescolar en los programas Head Start a nivel nacional deberán tener un título de licenciatura en educación temprana o en un campo relacionado. Como resultado, los programas Head Start pueden preferir contratar a los maestros que tengan una licenciatura. Las personas con un título en un campo relacionado deben tener experiencia docente con niños de edad preescolar.
En las escuelas públicas, los maestros de nivel preescolar generalmente deben tener al menos un título de licenciatura en educación temprana o en un campo relacionado. Los programas de licenciatura enseñan a los estudiantes sobre el desarrollo de los niños, las estrategias para enseñar a los niños pequeños y la manera de observar y documentar el progreso de los niños.
Certificaciones
Algunos estados y patronos exigen que los maestros de nivel preescolar tengan una certificación reconocida a nivel nacional, como una certificación CDA (Child Development Associate), ofrecida por el Council for Professional Recognition. Los requisitos para obtener la certificación CDA incluyen un diploma de escuela secundaria, experiencia en el campo y cursos de educación continua. Para más información acerca de la certificación CDA visite la página de el Council for Professional Recognition (CPR).
Algunos estados reconocen la certificación CCP (Child Care Professional), ofrecida por la National Child Care Association (NCCA). Los requisitos para obtener la certificación CCP incluyen un diploma de escuela secundaria, experiencia en el campo y cursos de educación continua. Para obtener más información acerca de la certificación CCP, visite la página de la National Child Care Association.
Experiencia Laboral
Algunos estados exigen que los maestros de nivel preescolar tengan experiencia laboral en guarderías infantiles. La cantidad de experiencia varía según el estado. Los maestros de nivel preescolar suelen comenzar como trabajadores en guarderías infantiles o maestros ayudantes. Para más información, consulte el perfil de los trabajadores de cuidado de niños o maestros ayudantes.
Licencias
Muchos estados exigen que las guarderías infantiles tengan una licencia. Para cumplir con los requisitos para la licencia, el personal debe pasar una revisión de antecedentes penales, tener un registro de vacunación y cumplir con el requisito mínimo de capacitación.
En las escuelas públicas, los maestros de nivel preescolar deben tener una licencia para enseñar educación temprana, que abarca desde el nivel preescolar hasta tercer grado. Los requisitos varían según el estado, pero generalmente se exige un título de licenciatura y aprobar un examen para demostrar competencia. La mayoría de los estados requiere que los maestros obtengan créditos de educación continua para mantener sus licencias.
Oportunidades de Ascenso
Los maestros de nivel preescolar pueden ascender desde maestro ayudante a maestro, a maestro titulares (que puede ser responsable de enseñar varias clases) a directores administrativos de programas de educación preescolar. Para obtener más información, consulte el perfil de los directores de administrativos de programas de educación preescolar y guarderías infantiles. Los maestros con una licenciatura frecuentemente están calificados para enseñar desde el jardín de infantes hasta tercer grado, además del nivel preescolar. Los puestos docentes en grados más altos generalmente pagan más.
Cualidades Importantes
Habilidades de comunicación. Los maestros de nivel preescolar necesitan discutir el progreso de los estudiantes con los padres y compañeros de trabajo, por lo que necesitan buenas habilidades de comunicación. Necesitan tener buenas habilidades de comunicación oral y habilidades de redacción para transmitir esta información efectivamente.
Creatividad. Los maestros de nivel preescolar deben preparar un plan de clase que capte el interés de los estudiantes. Además, deben adaptar sus clases a los diferentes estilos de aprendizaje.
Habilidades didácticas. Los maestros de nivel preescolar tienen que estar organizados y ser capaces de explicar conceptos difíciles de manera que los niños puedan comprenderlos.
Paciencia. Trabajar con niños puede ser frustrante. Los maestros de nivel preescolar deben ser capaces de responder con calma a situaciones abrumadoras y difíciles.
Habilidades interpersonales. Los maestros de nivel preescolar deben comprender las necesidades emocionales de los niños y ser capaces de desarrollar buenas relaciones con los padres, hijos y compañeros de trabajo.
