El análisis de esta edición del Occupational Outlook Handbook en Español (OOH) se basa en las proyecciones de empleo de los períodos comprendidos entre el 2010 y el 2020, e incluye los salarios de mayo del 2010 de la encuesta de Estadísticas de Empleo Ocupacional (Occupational Employment Statistics, OES).

Bailarines y Coreógrafos

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Resumen

Dancers and choreographers
Existen muchos tipos diferentes de danzas como el ballet (véase aquí), danza moderna, tap o jazz.
Datos Básicos: Bailarines y Coreógrafos
2010 Mediana Salarial$15.97 por hora
Nivel Académico de IngresoDiploma de escuela secundaria o su equivalente
Experiencia Laboral en una Ocupación SimilarConsulte Cómo Hacerse Uno
Capacitación en el Trabajo Capacitación a largo plazo en el puesto de trabajo
Cantidad de Empleos, 201025,600
Perspectivas Laborales, 2010-2018% (casi tan rápido como el promedio)
Cambio en la Cantidad de Empleos, 2010-204,600

¿Qué Hacen los Bailarines y Coreógrafos?

Los bailarines y coreógrafos utilizan los movimientos para expresar ideas e historias en sus presentaciones. Existen muchos tipos de danzas como el ballet, danza moderna, tap y jazz.

Ambiente Laboral

Alrededor del 40 por ciento de los bailarines trabaja en compañías de artes escénicas, y aproximadamente el 78 por ciento de los coreógrafos trabaja en otras escuelas y en la enseñanza, que incluye las escuelas de bellas artes y danzas. Los bailarines tienen una de las tasas más altas de lesiones en el lugar de trabajo.

Cómo Hacerse Uno

Los requisitos de educación y formación varían según el tipo de bailarín, sin embargo, todos los bailarines necesitan muchos años de entrenamiento formal. Casi todos los coreógrafos comenzaron sus carreras como bailarines.

Salario

La mediana salarial por hora para los bailarines fue $13.16 en mayo de 2010. La mediana salarial por hora para los coreógrafos fue $18.11 en mayo de 2010.

Perspectivas Laborales

Se proyecta que el empleo de los bailarines y coreógrafos aumentará un 18 por ciento, casi tan rápido como el promedio de todas las ocupaciones. Se espera que enfrenten una intensa competencia por los puestos de trabajo porque hay muchas más personas que quieren convertirse en bailarines profesionales y coreógrafos que las posiciones disponibles.

Ocupaciones Similares

Compare las obligaciones del trabajo, la educación, el crecimiento del empleo y la remuneración de los bailarines y coreógrafos con las ocupaciones similares.

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Para Más Información

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¿Qué Hacen los Bailarines y Coreógrafos?

Dancers and choreographers
Algunos bailarines en producciones teatrales.

Los bailarines y coreógrafos utilizan los movimientos para expresar ideas e historias en la representación. Existen muchos tipos de danzas como el ballet, danza moderna, tap y jazz.

Responsabilidades

Los bailarines generalmente realizan lo siguiente:

  • Audicionan para un papel en un espectáculo o un trabajo con una compañía de danzas
  • Aprenden movimientos complejos de baile para entretener a una audiencia
  • Pasan varias horas al día en los ensayos para prepararse para su actuación
  • Estudian tipos nuevos y emergentes de danzas
  • Trabajan en estrecha colaboración con los instructores o con otros bailarines para interpretar o modificar la coreografía
  • Asisten a eventos promocionales, tales como sesiones de fotografía, para la producción a la que están representando

Los bailarines pasan muchos años aprendiendo danzas y perfeccionando sus habilidades. Por lo general actúan como parte de un grupo en una gran variedad de entornos, incluyendo a las compañías de ballet, de teatro musical y de danza moderna. Muchos bailan en la televisión o en videos musicales, donde también pueden cantar o actuar. Una gran cantidad de bailarines actúa en espectáculos en casinos, parques temáticos o cruceros.

Los coreógrafos generalmente realizan lo siguiente:

  • Audicionan a los bailarines por un rol en un espectáculo o compañía de danzas
  • Eligen la música que acompañará a su rutina de baile
  • Ayudan con el diseño de vestuario, iluminación y otros aspectos artísticos de un espectáculo
  • Enseñan movimientos complejos de baile para entretener a una audiencia
  • Estudian tipos nuevos y emergentes de danzas para diseñar rutinas de bailes más creativas
  • Ayudan con las tareas administrativas de una compañía de danza, tales como la elaboración de presupuestos

Los coreógrafos crean danzas originales y desarrollan nuevas interpretaciones de bailes existentes. Ellos trabajan en teatros, compañías de danza, o estudios de cine. Durante los ensayos, por lo general muestran los movimientos de baile para instruir a los bailarines sobre la técnica apropiada. Algunos coreógrafos trabajan con artistas que no son bailarines. Por ejemplo, las escenas complejas de artes marciales en el cine son arregladas por coreógrafos que se especializan en artes marciales.

Algunas personas con antecedentes de baile se convierten en maestros de baile. Para obtener más información, consulte los perfiles de los maestros de educación de enriquecimiento personal y de los profesores de nivel postsecundario.

Ambiente Laboral

Dancers and choreographers
Los bailarines practican en un estudio designado.

Los bailarines y coreógrafos tuvieron alrededor de 25,600 puestos de trabajo en el 2010. Alrededor del 10 por ciento eran trabajadores independientes.

Alrededor del 40 por ciento de los bailarines trabaja en compañías de artes escénicas, y aproximadamente el 78 por ciento de los coreógrafos trabaja en otras escuelas y en la enseñanza, que incluye las escuelas de bellas artes y danzas.

Muchas compañías de danza salen de gira artística una parte del año, y los bailarines y coreógrafos de las compañías viajan durante meses continuos.

Lesiones

La danza conlleva un cierto desgaste en el cuerpo de una persona, otorgando a los bailarines una de las tasas más altas de lesiones no fatales en el lugar de trabajo. Muchos bailarines dejan de trabajar a sus treinta y tantos años debido a la exigencia física del baile en el cuerpo. Los bailarines de bajo rendimiento, podrán continuar trabajando como coreógrafos, directores o profesores de danza. Para obtener más información sobre los maestros de baile, consulte los perfiles de los maestros de educación de enriquecimiento personal y de los profesores de nivel postsecundario.

Horarios de Trabajo

Los horarios de los bailarines varían, dependiendo del lugar donde trabajan. Algunos pasan la mayor parte del día en los ensayos, con actuaciones nocturnas y largas jornadas laborales. Ciertos bailarines trabajan a tiempo parcial en casinos, cruceros o parques temáticos. A pesar de que los coreógrafos que trabajan en las escuelas de baile pueden tener una semana de trabajo estándar cuando instruyen a los estudiantes, pasan muchas horas solos ideando nuevas rutinas de baile.

Cómo Hacerse Uno

Dancers and choreographers
La mayoría de los bailarines comienza el entrenamiento a una temprana edad.

Los requisitos de educación y formación varían según el tipo de bailarín, sin embargo, todos los bailarines necesitan muchos años de entrenamiento formal. Casi todos los coreógrafos comenzaron sus carreras como bailarines.

Capacitación

Muchos bailarines comienzan el entrenamiento cuando son muy jóvenes y continúan aprendiendo durante todas sus carreras. Los bailarines de ballet comienzan a entrenar desde muy pequeños, generalmente entre los 5 y 8 años de edad para las niñas y unos años más tarde para los niños. Su entrenamiento se hace cada vez más riguroso a medida que entran en la adolescencia, y la mayoría de los bailarines de ballet comienzan su carrera profesional al cumplir los 18 años de edad.

Las principales compañías de baile suelen tener programas de formación de verano donde seleccionan a los candidatos para admitirlos a sus programas de formación habitual de tiempo completo.

Los bailarines modernos normalmente comienzan la capacitación formal mientras están en la escuela secundaria. Asisten a los programas de baile y a los programas de formación de verano después de clases para prepararse para su carrera o para un programa de baile universitario.

Educación

Muchos colegios de estudios superiores y universidades ofrecen una licenciatura o una maestría en danzas, normalmente a través de los departamentos de teatro o de bellas artes. La Asociación Nacional de Escuelas de Danza [National Association of Schools of Dance (NASD)] acredita a más de 70 programas de baile. La mayor parte se centra en la danza moderna pero también incluyen cursos de jazz, ballet, hip hop y otros. La mayoría de los participantes en los programas de baile universitarios tienen una formación formal previa.

A pesar de que no resulta necesario, muchos bailarines eligen obtener un título en un campo no relacionado para prepararse para una carrera después de la danza, porque las carreras de danza suelen ser breves. Enseñar danza en la universidad, escuela secundaria, o en la escuela primaria exige un título universitario. Algunos estudios o conservatorios de danza prefieren a los instructores que tengan un título, pero pueden aceptar en su lugar la experiencia artística.

Experiencia Laboral

Casi todos los coreógrafos comenzaron sus carreras como bailarines. Mientras trabajan como bailarines, estudian los diferentes tipos de baile y aprenden a coreografiar las rutinas.

Oportunidades de Ascenso

Algunos bailarines asumen más responsabilidades al convertirse en asistente de coreografía en el teatro musical o maestro de ballet en las compañías de danza de concierto, al liderar los ensayos principales, o al trabajar con bailarines menos experimentados cuando el coreógrafo no está presente durante la práctica. Con el tiempo, algunos bailarines se convierten en coreógrafos.

Los bailarines y coreógrafos también pueden ascender a productores o directores. Para obtener más información, consulte el perfil de los productores y directores.

Cualidades Importantes

Equilibrio. Los bailarines exitosos deben tener un excelente equilibrio para poder mover sus cuerpos sin caerse ni perder el sentido del ritmo.

Creatividad. Los bailarines necesitan habilidad artística y creatividad para expresar sus ideas a través del movimiento. Los coreógrafos también deben tener capacidad artística e ideas innovadoras para crear nuevas e interesantes rutinas de baile.

Habilidades de liderazgo. Los coreógrafos deben ser capaces de dirigir a un grupo de bailarines para realizar las rutinas que ellos han creado.

Persistencia. Los bailarines deben comprometerse con años de prácticas intensas. Tienen que ser capaces de aceptar el rechazo después de una audición y seguir practicando para un papel futuro. Los coreógrafos deben seguir estudiando y creando nuevas obras, aunque algunas de sus rutinas no tengan éxito.

Resistencia física. Los bailarines suelen estar físicamente activos por largos periodos, por lo que deben ser capaces de trabajar durante muchas horas sin cansarse.

Trabajo en equipo. La mayoría de las rutinas de baile involucran a un grupo, por lo que los bailarines deben ser capaces de trabajar juntos para tener éxito.

Además, los bailarines deben ser ágiles, flexibles, coordinados y con dotes musicales.

Salario

Bailarines y Coreógrafos

Mediana salarial por hora, mayo de 2010

Coreógrafos

$18.11

Total, Todas las Ocupaciones

$16.27

Bailarines y Coreógrafos

$15.97

Bailarines

$13.16

 

La mediana salarial por hora de los bailarines fue $13.16 en mayo de 2010. La mediana salarial es el salario en al cual la mitad de los trabajadores en esa ocupación ganó más de esa cantidad, y la otra mitad, menos. El 10 por ciento con menores ingresos ganó menos de $7.79, y el 10 por ciento con mayores ingresos, más de $30.43.

La mediana salarial por hora de los coreógrafos fue $18.11 en mayo de 2010. El 10 por ciento con menores ingresos ganó menos de $8.93, y el 10 por ciento con mayores ingresos, más de $34.22.

Los horarios de los bailarines varían, dependiendo del lugar donde trabajan. Algunos pasan la mayor parte del día en los ensayos, con actuaciones nocturnas y largas jornadas laborales. Ciertos bailarines trabajan a tiempo parcial en casinos, cruceros o parques temáticos. A pesar de que los coreógrafos que trabajan en las escuelas de baile pueden tener una semana de trabajo estándar cuando instruyen a los estudiantes, pasan muchas horas solos ideando nuevas rutinas de baile.

Perspectivas Laborales

Bailarines y Coreógrafos

Cambio porcentual en el empleo, proyectado 2010-20

Coreógrafos

24%

Bailarines y Coreógrafos

18%

Total, Todas las Ocupaciones

14%

Bailarines

11%

 

Se proyecta que el empleo de los bailarines aumentará un 11 por ciento entre 2010 y 2020, casi tan rápido como el promedio de todas las ocupaciones. Compañías de danza no se espera que agregue muchos puestos de trabajo durante la década. Generalmente, cuando una compañía desaparece, una nueva la reemplaza sin incrementar la cantidad total de compañías existentes.

Por un lado, la tendencia de largo plazo en la que el público parece estar perdiendo interés por la danza tradicional también está desacelerando el crecimiento de las compañías de danza. Por otro lado, un creciente interés en la danza de la cultura pop puede ofrecer oportunidades en campos fuera de las compañías de danza, como en la televisión o en películas, casinos o parques temáticos.

Se proyecta que el empleo de los coreógrafos aumentará un 24 por ciento entre 2010 y 2020, más rápido que el promedio de todas las ocupaciones. El creciente interés por la danza en la cultura pop se espera que conduzca a más personas a inscribirse en las escuelas de danza, y la matrícula en crecimiento debería crear más empleos para los coreógrafos. Además, la cantidad de escuelas de danza está creciendo más rápido que la cantidad de empleados de escuelas de danza. Debido a que son necesarios en todas las escuelas, los coreógrafos pueden experimentar un crecimiento más rápido del empleo que otros empleados en las escuelas de baile.

Oportunidades de Empleo

Los bailarines y coreógrafos enfrentan una intensa competencia y la cantidad de solicitantes podría superar ampliamente a la cantidad de puestos de trabajo.

Los bailarines que asisten a las escuelas o conservatorios asociados con una compañía de danza pueden tener una mejor oportunidad de encontrar trabajo en esa empresa. Además, muchos coreógrafos reclutan a bailarines de los programas universitarios acreditados a nivel nacional.

Datos de las proyecciones de empleo para los bailarines y coreógrafos, 2010-20
Título Ocupacional Código SOC Empleo, 2010 Empleo Proyectado, 2020 Cambio, 2010-20
Porcentaje Cuantitativo

Fuente: Programa de Proyecciones del Empleo, Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU.

Bailarines y Coreógrafos

25,600 30,200 18 4,600

Bailarines

27-2031 12,400 13,700 11 1,400

Coreógrafos

27-2032 13,200 16,400 24 3,200

Ocupaciones Similares

Esta tabla muestra una lista de ocupaciones con responsabilidades similares a las de los bailarines y coreógrafos.

OcupaciónResponsabilidadesNivel Académico de Ingreso2010 Mediana Salarial
Actors

Actores

Los actores expresan ideas y representan a personajes en teatro, cine, televisión y otros medios de ambientaciones escénicas. También trabajan en los parques temáticos o para otros eventos en directo. Ellos interpretan el guión de un escritor para entretener o informar a una audiencia.

Algunos años de educación superior, sin título El salario anual no está disponible
Art directors

Directores de Arte

Los directores de arte son los responsables del estilo visual y de las imágenes en revistas, periódicos, envases de productos, y producciones televisivas y cinematográficas. Crean el diseño general y dirigen a otros que desarrollan diseños o trabajos artísticos.

Licenciatura $80,630
Music directors and composers

Directores y Compositores de Música

Los directores de música (también llamados directores de orquesta) dirigen a las orquestas y a otros grupos musicales durante las presentaciones y sesiones de grabación. Los compositores de música escriben y hacen los arreglos a la música original en una gran variedad de estilos musicales.

Licenciatura $45,970
Musicians and singers

Músicos y Cantantes

Los músicos y cantantes tocan instrumentos o cantan para un público en vivo y en los estudios de grabación. Interpretan una gran variedad de estilos, como clásico, jazz, ópera, rap o rock.

Diploma de escuela secundaria o su equivalente El salario anual no está disponible
Postsecondary teachers

Profesores de Nivel Postsecundario

Los profesores de nivel postsecundario enseñanuna amplia variedad de temas académicos y vocacionales a un nivel superior al de la escuela secundaria. También realizan investigaciones y publican libros y artículos académicos.

Título profesional o doctorado $62,050
Producers and directors

Productores y Directores

Los productores y directores son los encargados de crear películas, programas de televisión, teatro en vivo y otras producciones de artes escénicas. Ellos interpretan el guión de un escritor para entretener o informar a una audiencia.

Licenciatura $68,440
Self-enrichment teachers

Maestros de Educación de Enriquecimiento Personal

Los Maestros de Enriquecimiento Personal enseñan una amplia variedad de materias académicas que los estudiantes toman por diversión o desarrollo personal, como clases de música y clases de idiomas extranjeros. Estas clases generalmente no otorgan títulos ni certificaciones. Los estudiantes las toman voluntariamente para aprender habilidades nuevas o para comprender una materia académica.

Diploma de escuela secundaria o su equivalente $36,340
Set and exhibit designers

Diseñadores de Escenografía y Exposiciones

Los diseñadores de escenografía crean escenografías para el cine, televisión, teatro y otras producciones. Analizan los guiones u otros documentos de investigación para determinar la cantidad de escenarios que se necesitarán y la manera en que cada uno de ellos puede adaptarse mejor a la obra. Los diseñadores de exposiciones crean espacios para exhibir los productos, el arte, o los artefactos.

Licenciatura $46,680
Citación sugerida:

Oficina de Estadísticas Laborales, U.S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook en Español (OOH), Edición 2012-13, Bailarines y Coreógrafos,
en Internet http://www.bls.gov/es/ooh/entertainment-and-sports/dancers-and-choreographers.htm (visitado 10\31\2014).

Fecha de Publicación: jueves 28 de febrero de 2013